บันทึกการเรียนวันพุธที่ 28 มกราคม 2557

เนื้อหา
ทำเเบบทดสอบก่อนเรียน

คุณครูจัดกิจกรรมให้นักศึกษาเขียนชื่่อตนเองลงในป้ายคำเเล้วนำไปติดบนกระดาน ว่าใครมาก่อน 8.00 ให้ติดทางด้านซ้ายเเละให้นักศึกษาที่มาหลัง 8.00 มาติดฝั่งขวา เพื่อเป็นการให้เด็กๆได้เรียนรู้เรื่องก่อนหลัง

จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก
เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจเกียวกับคณิตศาสตร์เช่นการรู้จักคำศัพท์ต่างๆ
พัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์เช่น บวก ลบ
เพื่อให้เด็กรู้จักการใช้กระบวนการหาคำตอบ
เพื่อฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน
เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง

ทักษะพื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัยทางด้านคณิตศาสตร์
1. การสังเกต -ใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง
                      -โดยเข้าไปมีปฎิสัมพันธ์ทางโดยตรงกับร่างกาย
2. การจำแนก - แบ่งประเภท
                       -เกณฑ์คือ ความเหมือน ความเเตกต่าง
3.การเปรียบเทียบ เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุสิ่งของเเละเด็กจะต้องเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสิ่งนั้นๆ
4. การจัดลำดับ
    ทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง
    การจัดลำดับวัตถุ
5. การวัด
    ความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
    การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย
6. การนับ
    ชอบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย
    การนับเเบบท่องจำจะมีความหมายต่อเมื่อเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง
7. รูปทรงเเละขนาด เด็กส่วนใหญ่จะรู้ขนาดเเละรูปทรงก่อนจะเข้าโรงเรียนเพราะดูจากสิ่งเเวดล้อมรอบตัว


ทักษะที่ได้รับ
ทักษะด้านการคิด
ทักษะด้านการทำงานเป็นกลุ่ม

วิธีการสอน
เรียนรู้ด้วยตนเองเเล้วคุณครูจะอธิบายเเละให้เข้าใจความหมายให้เข้าใจมากขึ้นใช้สื่อที่เขียนเองเเละใช้โปรเเกรมพาวเวอพ้อยเป็นสื่อในการเรียนการสอน

การประยุกต์ใช้ทักษะที่ได้

 -การสรุปความ

-การพูดอภิปราย

-การทำงานเป็นกลุ่ม

การประยุกต์ใช้

เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปจัดกิจกรรม ให้เหมาะกับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็กได้ใช้ทักษะตามศักยภาพของตนเอง

บรรยากาศในชั้นเรียน

อุปกรณ์ในห้องพร้อมใช้งาน คุณครูเเต่งกายสุภาพพูดจาชัดเจน มาเข้าสอนตรงตามเวลา

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำงานที่คุณครูมอบหมายอยาางมีประสิทธิภาพ

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนให้ความร่วมมือในการเรียนดีทำงานตามที่ได้รับมอบหมายได้ดี มีพูดกันเสียงดังเล็กน้อย

บันทึกการเรียนวันพุธที่ 21 มกราคม 2557

เนื้อหา
ทดสอบก่อนเรียน

- ความหมายและประโยชน์ของพัฒนาการคืออะไร

- พัฒนาการทางสติปัญญาสัมพันธ์กับการทำงานของสมองอย่างไร

- พัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ บรูเนอร์ ไวกอตซกี้ มีลักษณะอย่างไร

- การเรียนรรู้หมายถึงอะไรและมีประโยชน์อย่างไร

- เด็กปฐมวัยมีวิธีการเรียนรู้อย่างไรและมีประโยชน์อย่างไร

ความหมายเเละประโยชน์ของพัฒนาการ

ความหมายพัฒนาการคือการเปลี่ยนแปลงที่เป็นตามลำดับขั้นอย่างต่อเนื่อง  สะท้อนออกมาเป็นความสามารถเพื่อจัดกิจกรรมใหม่ให้เหมาะสม

ประโยชน์ของพัฒนาการ คือ
1.เราสามารถรู้ความสามารถเด็ก
2.รู้ว่าเด็กมีความสามารถที่ต่างกัน

เด็กปฐมวัยมีการเรียนรู้อย่างไรมีประโยชน์อย่างไร
ผ่านการเล่นการเรียนรู้การอยากรู้อยากเห็น ลงมือทำเเบบอิสระมีความสุข สนุกสนาน

ทักษะที่ได้รับ
ทักษะด้านการคิด
ทักษะด้านการทำงานเป็นกลุ่ม
วิธีการสอน
เรียนรู้ด้วยตนเองเเล้วคุณครูจะอธิบายเเละให้เข้าใจความหมายให้เข้าใจมากขึ้น

การประยุกต์ใช้ทักษะที่ได้

 -การสรุปความ

-การพูดอภิปราย

-การทำงานเป็นกลุ่ม

การประยุกต์ใช้

เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปจัดกิจกรรม ให้เหมาะกับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็กได้ใช้ทักษะตามศักยภาพของตนเอง

บรรยากาศในชั้นเรียน

อุปกรณ์ในห้องพร้อมใช้งาน คุณครูเเต่งกายสุภาพพูดจาชัดเจน มาเข้าสอนตรงตามเวลา

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำงานที่คุณครูมอบหมายเเต่ไม่เข้าใจบ้างในบ้างหัวข้อเเต่ก็ฟังคุณครูอธิบายจนเข้าใจ

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนให้ความร่วมมือในการเรียนดีทำงานตามที่ได้รับหอบหมายได้ดี มีพูดกันเสียงดังเล็กน้อย

สรุปโทรทัศน์สำหรับครู

เรื่องพัฒนาการทางคณิตศาสตร์

จากที่ได้รับชมวิดีโอ ในห้องเรียนห้องเดียวกันจะมีทั้งเด็กเตรียมอนุบาลและเด็กชั้นอนุบาล  ครูได้แบ่งห้องเรียนเป็น 2 ส่วนหลักๆ  คือ  พื้นที่ห้ามใช้เสียงกับกระดานอัจฉริยะ  และ พื้นที่กิจกรรม  ครูได้พาเด็กๆออกไปเรียนรู้นอกห้องเรียน เพราะ เมื่อออกไปเด็กๆจะเลือกเล่นกิจกรรมอย่างอิสระ การเรียนคณิตศาตร์กลางแจ้ง ก็จะมีกิจกรรม เช่น  มีเป้ายิง  ในเป้านั้นจะมีเลข  5, 10,  25, 50    เพื่อให้เด็กเล็งที่เลขใดเลขหนึ่ง แล้วปาถุงถั่วไปที่เลขนั้น  เป็นเกมที่ฝึกการบวกเลข   การเรียนคณิตศาสตร์ในห้องเรียนก็จะมีกิจกรรมที่ต่างออกไป  เช่น  มีตุ๊กตาหมี มีสีน้ำเงิน แดง เหลือง  จากนั้นให้เด็กๆเอาตุ๊กตามาใส่ในถาดของตนเอง ถาดนั้นได้เป็นสีตามตัวหมีที่เด็กๆจะหยิบมาใส่ 

     การสอนตัวเลขนั้นไม่จำเป็นต้องใช้แค่ปากกากับกระดาษ แต่อาจจะจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์เพื่อให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสและทักษะการแก้ปัญหา  การเรียนรู้รูปแบบใหม่ การเรียนรู้โดยการลงมือทำให้เด็กได้เรียนรู้อย่างรวดเร็ว

สรุปงานวิจัย

ชื่องานวิจัย ผลการใช้ชุดกิจกรรมในการพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

ผู้จัดทำ ตน วงศ์ราชา 

บทนำ   
          
         ในบทนำผู้วิจัยมองเห็นว่าการจัดประสบการณ์ของเด็กปฐมวัยนั้นมีความสำคัญที่จะต้องจัดให้เด็กได้รับการพัฒนาครบทุกด้าน และเหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กนั้นครูควรจัดให้ครบรอบด้าน โดยเฉพาะการพัฒนาด้านสติปัญญา เชิงการพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ที่ถูกต้องมีหลักการ สามารถจัดประสบการณ์ให้เกิดผลสูงสุด
          ผู้วิจัยจึงเกิดแนวคิดและมีความสนใจในการพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยและสอดคล้องกับบริบทของชุมชนที่เด็กอาศัยอยู่ คือการใช้ไม้ไอศกรีม ซึ่งเป็นวัสดุที่หาได้ง่าย แล้วนำเอาไปจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็น การนับจำนวน การแยกสี การสร้างรูปเรขาคณิตจากความคิดสร้างสรรค์ ที่ผู้วิจัยต้องการพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยเพื่อเป็นเเนวทางในการนำเอาชุดจัดประสบการณ์ไปใช้ในกิจกรรมต่างๆ

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

         1) เพื่อสร้างชุดกิจกรรมในการพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยให้มีประสิทธิภาพตราเกณฑ์
         2) เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังจัดประสบการณ์ด้วยชุดกิจกรรม

ขอบเขตของการศึกษา

           ตัวแปรที่ศึกษา มีดังนี้
      1) ตัวแปรอิสระ ได้แก่ วิธีจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรมไม้ไอศกรีม 4สี
      2) ตัวแปรตาม ได้แก่ ความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

วิธีการดำเนินกิจกรรม

         กลุ่มตัวอย่าง เด็กปฐมวัย อายุ4-5ปี จำนวน 1ห้องเรียน ทั้งหมด30คน

เครื่องมือการวิจัย
  
        เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง
              1)แผนการจัดประสบการณ์ด้วยชุดกิจกรรม
              2)ชุดกิจกรรม ไม้ไอศกรีม 4สี เพื่อให้เกิดประสบการณ์เรื่อง การสังเกต จำแนก และเปรียบเทียบ
        เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล
              1)แบบทดสอบวัดความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
              2)แบบสังเกตคะแนนความพร้อมทางคณิตศาสตร์

สรุปผลการวิจัย

             ผลของการวิจัยเมื่อได้นำไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัยแล้วสามารถสรุปได้ว่า เมื่อเด็กทำกิจกรรมไม้ไอศกรีม 4สีแล้ว ในการพัฒนาความพร้อมทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยนั้น พัฒนาการของเด็กสูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ด้วยชุดกิจกรรมไม้ไอศกรีม 4สี นั่นอาจเป็นเพราะว่า แผนการจัดประสบการณ์เปิดโอกาสให้เด็กปฐมวัยได้ใช้วิธีการเรียนรู้และรับการจัดประสบการณ์ของตนเองได้ตามความสามารถ โดยผ่านการปฏิบัติจริง เป็นการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง มีโอกาสได้ทดลองทำ ปฏิบัติกิจกรรมเพื่อนำไปสู่การค้นพบและสรุปผล จึงทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้มากขึ้น

การนำไปประยุกต์ใช้ 


       เมื่อได้อ่านงานวิจัยแล้ว เราสามารถนำตัวกิจกรรมที่ผู้วิจัยจัดทำขึ้น มาเป็นแนวทางในการจะจัดกิจกรรมให้กับเด็กได้ โดยเฉพาะแนวคิดในเรื่องการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กที่เน้นพัฒนาการของเด็ก การเรียนรู้สิ่งรอบๆตัวและการใช้สื่อที่หาได้ง่ายจากบริบทนั้นๆ เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ตามพัฒนาการของเค้าได้อย่างเหมาะสม

บันทึการเรียนวันพุธที่ 14 มกราคม 2557

เนื้อหาที่เรียน

ความหมายทางคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์หมายถึง ศาสตร์ที่ว่าด้วยการคำนวน เป็นวิชาที่มีความจำเป็นต่อการประกอบอาชีพต่างเช่น วิศวะกร สถาปนิกเป็นต้น ในเด็กปฐมวัยจะไม่เรียนรู้เฉพาะตัวเลข เเต่เรียนรู้ เด้กจะเรียนรู้ได้ดีจากการสังเกต เช่น เล็กใหญ่ หนัก เบา 

ความสำคัญของคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์นับว่ามีความสำคัญและมีความจำเป็นมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กปฐมวัยแนวคิดต่างๆ เกี่ยวกับพื้นฐานทางคณิตศาสตร์จะเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ที่ดีต่อไปในอนาคต มีนักการศึกษาได้กล่าวถึงและความสำคัญของคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยณิตศาสตร์เป็นวิชาที่สำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับทุกคน เพราะช่วยพัฒนาความคิดของเด็กให้เป็นคนคิดอย่างมีเหตุผลมีระเบียบมีความละเอียดถี่ถ้วนรอบคอบ รวมทั้งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถแก้ปัญหาให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดีความเจริญก้าวหน้าในวิทยาการด้านต่างๆ ทั้งทางด้านเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์วิศวกรรม การแพทย์ และอื่นๆ ต้องอาศัยคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ทั้งสิ้นนอกจากนี้ คณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือที่จำเป็นในการดำรงชีวิตประจำวันของเด็กทั้งหลายอย่างเช่น การซื้อขาย การใช้เวลาเล่น การเดินทาง และอื่นๆ

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

กระบวนความคิดเเละกระบวนการพัฒนาความสามารถด้านต่างๆตั้งเเต่การรุ้ค่าจำนวนการจัดหมวดหมุ่การจำเเนกเปรียบเทียบซึ่งสิ่งเหล่านี้เด็กจะพัฒนาได้จากการจัดกิจกรรมจากครูผู้สอนเเต่ในการจัดกิจกรรมจะต้องคำนึงถึงความเหมาะสมเเละพัฒนาการของเด็กด้วยเพื่อเด็กจะได้พัฒนาทักษะทางคณิตศาสตรืได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ประโยชน์ของคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์ทำให้เราได้ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเช่น การจับจ่ายซื้อของเเต่คณิศาสตร์สำหรับเด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับการจำเเนกออกเป็นหมวดหมู่ เพราะสิ่งเหล่านี้สำคัญกับเด็กในการยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของเด็กมากเช่นการจัดลูกปัดไว้กล่องหนึ่งคณิตศาสตร์เป็นอีกเรื่องที่ผู้ปกครองเเละคุณครูให้ความสนใจภาษคณิตศาสตร์จะนำเด้กไปสุ่ความเข้าใจโลกเเละสรรพสิ่งรอบตัวเช่นปริมาณ เเละหมวดหมู่ เป็นต้น

ทักษะที่ได้รับ

ทักษะทางคณิตศาสตร์ ทำให้รู้เเละเข้าใจความหมา ความสำคัญ ประโยชน์ มากขึ้น เเละได้ทักษะการทางสังคมในการฟังความคิดเห็นผู้อื่น เเละการรู้จักช่วยเหลือผู้อื่น 

วิธีการสอน

วันนี้ในห้องเรียนเครื่องโปรเทคเตอเสียไม่สามารถใช้โปรเเกรมพาวเวอพ้อยในการสอนได้คุณครูผู้สอนจึงใช้วิธีการเเบ่งกลุ่มเเละสรุปความหมายของวิชาคณิตศาสตร์เเละให้ตัวเเทนเเต่ละกลุ่มออกอธิบายเกี่ยวกับ ความหมาย ความสำคัญ ทักษะทางคณิตศาสตร์เเละ
ประโยชน์ทางคณิตศาสตร์

การประยุกต์ใช้

สามารถนำความรูทางวิชาคณิตศาสตร์ที่เราได้ทราบถึงความหมาย
ความสำคัญ  ประโยชน์ ทักษะทางคณิตศาสตร์ มาาประยุกต์ใช้กับตนเองเเละเป็นการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานที่จะนำไปปรับใช้สอนเด็กปฐมวัย
ถึงวิชาคณิตศาสตร์ได้ดีอีกด้วย

ประเมินผู้สอน

คุณครูเเต่งกายสุภาพเรียบร้อยพูดจาชัดเจนเเต่อธิบายงานไม่เข้าใจในช่วงเเรกเเต่อธิบายได้เข้าใจได้ชัดเจนเมื่อนักศึกษาถามคำถามอีกครั้ง

บรรยากาศภายในห้องเรียน

อากาศเย็น นักศึกษามาเรียนครบทุกคนมีเสียงในการใช้ระดมความคิดเห็นในการสรุปงานเล็กน้อย 

สรุปบทความ

เรื่องสอนคณิตศาสตร์จากชีวิตรอบตัว 

การเรียนรู้คณิตศาสตร์เกิดขึ้นได้รอบๆตัวเราเช่น การฝึกการนับตัวเลข
ต่างจากการสิ่งรอบตัวการนับจำนวนสิ่งของภายในรอบตัวเราการให้ลูกช่วยนับจำนวนสิ่งของต่างที่มีอยู่เช่นการนำจำนวนเงินในกระเป๋าตังของพ่อเเม่ว้่ามีกี่บาททำให้เป็นการสอนทักษะทางคณิตศาสตร์ไปด้วยในตัว ทักษะทางคณิตศาสตร์ยังสามารถสอนเรื่องเวลาได้ด้วยเช่นถามลูกว่าตอนนี้กี่โมงเเล้วน้าทำให้เด็กได้ทักษะในการดูเวลาอีกด้วยดังนั้นการเรียนการสอนทางคณิตศาสตร์สามารถเกิดขึ้นได้เสมอหากพ่อเเม่มีความตั้งใจจะทำให้เด็กเกิดประสบกาารณ์ทางคณิตศาสตร์ได้

บันทึการเรียนวันพุธที่ 7 มกราคม 2557

เนื้อหาที่เรียน

จุดมุ่งหมายของรายวิชา

1. คุณธรรม จริยธรรม
2. ความรู้
3.ทักษะทางปัญญา เอาความรู้เหล่านั้นไปใช้ให้เป็นประโยชน์
4. ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
5. ทักษะทางสังคม  ประมวลผล สารสนเทศ
6. ทักษะของการจัดการเรียนรู้


ทักษะที่ได้รับ

ได้รับทักษะทางสังคม ในการระดมออกความคิดเห็นในการตอบคำถามเเละได้ทักษะในการสืบหาข้อมูลจากสื่อออนไลท์

วิธีการสอน

การระดมความคิดการช่วยกันตอบคำถามของผู้สอนการใช้โปรเเกรม MY Map ซึ่งจะเเยกเนื้อหาเป็นหมวดทำให้เด็กเข้าใจมากขึ้นการใช้สื่อออนไลท์ในการช่วยสืบค้นหาข้อมูลในการเรียนรุ้

การประยุกต์ใช้

การนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเช่นการรู้จักฟังความ
คิดเห็นของผู้อื่นมากขึ้น เเละการใช้วิชานี้ในการช่วยสอนน้องๆที่บ้าน
ในการสอนการบ้าน

บรรยากาศในการเรียนการสอน

อากาศค่อนข้างเย็น นักศึกษามาเรียนกันน้อยเนื่องจากเป็นการเรียน
การสอนสัปดาห์เเรก คุณครูสอนสนุกไม่เครียด

ประเมินผู้สอน

คุณครูเเต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดสอนชัดเจนเสียงดังดีมาก ไม่
ดุเเละไม่ทำให้นักศึกษาไม่เครียด