บันทึกการเรียนวันพุธที่ 18 กุมภาพันธ์ 2558

เนื้อหา
รูปแบบการจัดประสบการณ์
1. รูปแบบการจัดประสบการณ  เเบบบูรณาการ
2. รูปแบบการจัดประสบการณ์  เเบบโครงการ
3.รูปแบบการจัดประสบการณ์   แบบสมองเป็นฐาน
4.รูปแบบการจัดประสบการณ์   แบบ STEM
5.รูปแบบการจัดประสบการณ์   แบบ มอนเตสเซอรี่
6 รูปแบบการจัดประสบการณ์   แบบเดินเรื่อง

ให้เพื่อนๆออกมานำเสนอบทความเรื่องโทรทัศน์ครู เลขที่ 17

การบูรณาการ คือการนำศาสตร์เเต่ละอย่างมารวมกันเพื่อให้เกิดความรู้ และมีทักษะเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาต่างๆในชีวิตจริงได้ทำให้เกิกความรู้ใหม่
วิชาความรู้ในการนำไปบูรณาการ
คณิตศาสตร์  - สติปัญญา
วิทยาศาสตร์ - สติปัญญา
สังคม            - สังคม
ศิลปะ            - อารมณ์ จิตใจ
สุขศึกษา       - ร่างกาย
พลศึกษา       - ร่างกาย

กิจกรรมในห้องเรียน

ทักษะที่ได้รับ
ทักษะด้านการคิด


วิธีการสอน
เรียนรู้ด้วยตนเองเเล้วคุณครูจะอธิบายเเละให้เข้าใจความหมายให้เข้าใจมากขึ้นใช้สื่อที่เขียนเองเเละใช้โปรเเกรมพาวเวอพ้อยเป็นสื่อในการเรียนการสอน

การประยุกต์ใช้ทักษะที่ได้
 -การสรุปความ

การประยุกต์ใช้
เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปจัดกิจกรรมการบูรณาการ ให้เหมาะกับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็กได้ใช้ทักษะตามศักยภาพของตนเองเเละพัฒนาทักษาต่างๆให้ได้ดีมากขึ้น

บรรยากาศในชั้นเรียน
อุปกรณ์ในห้องพร้อมใช้งาน คุณครูเเต่งกายสุภาพพูดจาชัดเจน มาเข้าสอนตรงตามเวลาอากศค่อนข้างเย็น

ประเมินตนเอง
ตั้งใจทำงานที่คุณครูมอบหมายอยาางมีประสิทธิภาพทำงานตามคำสั่งคุณครูได้ถูกต้อง


ประเมินเพื่อน
 เพื่อนให้ความร่วมมือในการเรียนดีทำงานตามที่ได้รับมอบหมายได้ดี มีพูดกันเสียงดังเล็กน้อย

บันทึกการเรียนวันพุธที่ 11 กุมภาพันธ์ 2558

เนื้อหา

เทคนิคการจัดประสบการณ์คณตศาสตร์มีอะไรบ้างเเละนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างไร

เทคนิคการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์

1.นิทาน

2.เพลง

3.เกม

4.คำคล้องจอง

5.ปริศนาคำทาย

6.บทบาทสมมุติ

7.เเผนภูมิภาพ

8.การประกอบอาหาร

ควรสอนเด็กโดย ยึดความสนใจเด็กสิ่งที่เกี่ยวข้องใกล้ตัวเด็กเเละอยูในชีวิตประจำวัน

กิจกรรมภายในห้องเรียน

วันนี้คุณครู ให้นักศึกษาตัดกระดาษเป็นสี่เหลี่ยมเเล้วประกอบให้เป็นรูปว่าสามารถนำเอากระดาษที่ตัดเเล้วมาประกอบเป็นรูปได้กี่แบบ

ทักษะที่ได้รับ

ทักษะด้านการคิด

ทักษะด้านการทำงานเป็นกลุ่ม

วิธีการสอน

เรียนรู้ด้วยตนเองเเล้วคุณครูจะอธิบายเเละให้เข้าใจความหมายให้เข้าใจมากขึ้นใช้สื่อที่เขียนเองเเละใช้โปรเเกรมพาวเวอพ้อยเป็นสื่อในการเรียนการสอน

การประยุกต์ใช้ทักษะที่ได้

 -การสรุปความ

-การพูดอภิปราย

-การทำงานเป็นกลุ่ม

การประยุกต์ใช้

เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปจัดกิจกรรม ให้เหมาะกับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็กได้ใช้ทักษะตามศักยภาพของตนเอง

บรรยากาศในชั้นเรียน

อุปกรณ์ในห้องพร้อมใช้งาน คุณครูเเต่งกายสุภาพพูดจาชัดเจน มาเข้าสอนตรงตามเวลาอากศค่อนข้างเย็น

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำงานที่คุณครูมอบหมายอยาางมีประสิทธิภาพทำงานตามคำสั่งคุณครูได้ถูกต้อง

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนให้ความร่วมมือในการเรียนดีทำงานตามที่ได้รับมอบหมายได้ดี มีพูดกันเสียงดังเล็กน้อย เมื่อทำงานเป็นกลุ่มสามารถเเบ่งหน้าที่ได้อย่างลงตัว

บันทึกการเรียนวันพุธที่ 3 มกราคม 2558

เนื้อหา
ทำเเบบทดสอบก่อนเรียน

คุณครูจัดกิจกรรมให้นักศึกษาเขียนชื่่อตนเองลงในป้ายคำเเล้วนำไปติดบนกระดาน ว่าใครมาโรงเรียนเป็นการเซนเพื่อให้เด็กได้รับประสบการณ์

เด็กต้องเรียนเป็นลำดับขั้นเริ่มจากรูปธรรมไปสู่นามธรรม ให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติเอง

การสอนเราควรสอนแบบบูรณาการ คือกิจกรรมหนึ่งจะเเทรกทักษะต่างๆเข้าไปด้วย
ทำเเบบทดสอบ 

1.มาตรฐานคืออะไรเเละมีประโยชน์อย่างไร 

- กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์

2.สาระเเละมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง

2.1.จำนวนละการดำเนินการ  เข้าใจถึงความหลากหลาย

2.2.การวัด เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด เปรียบเทียบ

2.3.เรขาคณิต รู้จัการจำเเนกรูปเรขาคณิต 

2.4.พีชคณิต  ความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์

2.5.การวัดวิเคราห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น  รวบรวมข้อมูลเกียวกับตนเอง

2.6.ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การเเก้ปัญหา การใช้เหตุผล

3..สาระเเละมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สู่การปฎิบัติในชั้นเรียนได้อย่างไร

- เด็กสามารถเเก้ปัญหาทักษะทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานเเละยังเป็นการเรียนรุ้ขั้นพื้นฐานในการเรียนรุ้ชั้นประถมศึกษา

เพลง

    เพลง  เข้าแถว 

                            เข้าแถว เข้าแถว             อย่าล้ำแนว ยืนเรียงกัน      
                      อย่า มัวแชเชือน             เดินตาม เพื่อนให้ทัน  
                      ระวัง เดินชนกัน              เข้าแถวกัน ว่องไว


                                          เพลง  จัดแถว
                       สองมือเราชูตรง               แล้วเอาลงมาเสมอกับบ่า
                       ต่อไปย้ายมาข้างหน้า        แล้วเอาลงมาอยู่ในท่ายืนตรง

ทักษะที่ได้รับ

ทักษะด้านการคิด

ทักษะด้านการทำงานเป็นกลุ่ม

วิธีการสอน

เรียนรู้ด้วยตนเองเเล้วคุณครูจะอธิบายเเละให้เข้าใจความหมายให้เข้าใจมากขึ้นใช้สื่อที่เขียนเองเเละใช้โปรเเกรมพาวเวอพ้อยเป็นสื่อในการเรียนการสอน

การประยุกต์ใช้ทักษะที่ได้

 -การสรุปความ

-การพูดอภิปราย

-การทำงานเป็นกลุ่ม

การประยุกต์ใช้

เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปจัดกิจกรรม ให้เหมาะกับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เด็กได้ใช้ทักษะตามศักยภาพของตนเอง

บรรยากาศในชั้นเรียน

อุปกรณ์ในห้องพร้อมใช้งาน คุณครูเเต่งกายสุภาพพูดจาชัดเจน มาเข้าสอนตรงตามเวลา

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำงานที่คุณครูมอบหมายอยาางมีประสิทธิภาพ

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนให้ความร่วมมือในการเรียนดีทำงานตามที่ได้รับมอบหมายได้ดี มีพูดกันเสียงดังเล็กน้อย